让幼师成为受人尊敬且幸福的职业--教育部“幼儿教师核心职业素养”课题隆重开题！
据悉，中国北京师范大学教育学部教授、博士生导师李兴洲教授、DIC国际教育集团首席导师，幸福源动力体系创立者王凤利博士、北京教育学院原院长，DIC国际合作项目课题组负责人李方教授、北京师范大学教授，北京师范大学EDP家庭教育研究中心主任李浩英教授、中国常青藤商学院组织者之一陈军岗先生等等幼教界专家莅临了此次盛会开幕盛典。
（李兴洲教授）
聚焦新时代，擘画新幼教。此次DIC国际教育集团组织的盛会以“幼儿教师核心职业素养养成机制研究”为主题，活动一开始，中国北京师范大学教育学部教授、博士生导师李兴洲教授作开幕致辞。
他说，十九大《报告》明确指出，我国主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。面对新形势的变化，方向比努力重要，当前学前教育的新任务就是不断满足人民日益增长的美好生活的需要，与时俱进地不断提高幼教的水平。
因此，无论公办园还是民办园，一定要不断提高教育品质。同时，他提出加入“幼儿教师核心职业素养养成机制研究”课题组，让中国的幼儿教师师德师风得到建设，并提高“爱的能力”，这是幼儿园教师最基本最重要的任务。
（李方教授）
京教育学院原院长，DIC国际合作项目课题组负责人李方教授，为大家带来了《儿童健康成长与多元智能理论的研究应用》的精彩分享！
（李浩英教授）
北京师范大学教授，北京师范大学EDP家庭教育研究中心主任李浩英教授，进行了精彩的《少年若天性，习惯成自然》习惯总结论！
（王凤利博士）
DIC国际教育集团首席导师，幸福源动力体系创立者王凤利博士致辞说，国家历来高度重视学前教育工作，不断加强加大学前教育的财政投入，创新普惠性学前教育的发展机制，实现了学前教育的快速发展。
将会实现公办和公益性幼儿园学位覆盖率达到80%，进一步扩大了教育和学前教育资源总量，鼓励扶持普惠性幼儿园，切实提高学前教育公共服务水平，保障适龄的幼儿接受更加公平而有质量的学前教育。
也因此，国家将对幼儿教师这个岗位的有大量需求，更加需要对在岗人员严格把关！让更多的幼儿教师加入“幼儿教师核心职业素养”培训体系，提高幼儿教师师德师风建设，和自我“爱的能力”等迫在眉睫！
（陈军岗先生）
中国常青藤商学院组织者之一陈军岗先生带领了所有在场的幼教同仁进行《宣誓》。
所有幼教同仁表示：
自愿加入＂幼师核心职业素养养成机制研究＂课题组。
自觉遵守学术规范，杜绝学术不端，崇尚学术独立，尊重幼儿人格，坚持教育本质；
努力提升科研能力，以身作则，终身学习，带动身边老师、同事共同成长；
致力完善自我核心素养，对他人有大爱、有担当、有奉献意识，对自己严谨、 认真、精益求精，使自己成为学识渊博、技能高超、不可替代的优秀教育工作者；
坚持高端引领、关注行业前沿，与国际接轨，提升整体水平；
积极推广应用成功经验、特色办园理念；肩负社会责任和历史使命，办人民满意的好幼教，为中国幼教改革和发展做出应有的贡献。
并拥抱新时代顺势而为、努力攀登，不畏艰难险阻，把民办幼儿园办好办精，让每个孩子享有公平而有质量的教育。
（Kevin导师）
DIC国际教育研究院副院长、DIC幸福力父母成长课程男神导师Kevin进行了DIC幸福力父母体验课程《我们是如何把孩子弄丢的》和《绘画心理》团队建设体验活动。
（施其菲导师）
DIC国际教育教研部总监、情商戏剧导师施其菲给大家带来了面向未来的特色教育--情商戏剧的教学体验，以戏剧的形式，通过情感的体验和情感的表达，认识自己，理解他人，热爱生活。
（周寒导师）
香港阳光幸福力教育集团项目管理专家、DIC国际教育研究中心研究员周寒导师进行了《DIC国际招生品牌兵法3.0系统》——从开园到满园攻略的落地实操招生课程！
此次盛会设置了3个大专题，6场议题，并有多位国内专家名园长进行了精彩分享，涉及海外幼教研究与实践、幼儿园管理、名园长讲堂、DIC课程探索等诸多专题内容。
大家齐聚一堂，共同聚焦国家政策背景下学前教育的发展问题，目的是为了推动学前教育的质量的提升与交流、创新与发展、探索与合作。
《DIC幸福力父母成长课程》开第9期了
铁潇菡（中山小榄华生幼儿园园长）
中山市小榄华生幼儿园铁潇菡园长进行了《三维一体的成长幸福力路》分享。她说DIC幸福力父母成长课程对幼儿园老师有着引领作用。因为DIC幸福力父母成长课程，她打造了一支家长课堂专家团队，培养了一批专业讲师，并全园班主任都能独自进行上台讲课。
DIC幸福力父母成长课程——成就了团队，成长了家长，幸福了孩子！
DIC国际教育为幼儿园带来的五大特色
戴帝娟（阳江广雅国际幼儿园园长）
何为特色？戴园长以精美的PPT、精致的视频、精彩的演讲分享了使用DIC国际课程的《DIC国际文化》、《DIC艺术口才》、《DIC成功素质》、《一对一家长会》、《园本课程》，自己园所达到满园，做成“唯一”的成功之路。
《完整化教育体系》落地之路
王未栋（东方明珠幼儿园园长）
东方明珠幼儿园的王未栋园长为大家带来了《完整化教育 培养国际型人才》的分享，并朗读了一封在DIC幸福力家长学校毕业的家长感谢信，让在座的幼教同仁们感动不已！
《幸福力家庭管理体系》创建之路
王俊（DIC小晶灵（国际）幼儿园园长）
DIC小晶灵（国际）幼儿园王俊园长为大家带来了《幸福力家庭管理体系》，阐述了其幼儿园运行这套系统过后，在短短一个学期招生招到了160个孩子，并稳定了其刚出校园的老师团队。
王俊园长说高品质发展是未来幼儿园基本的追求，这是新时代每一个学前教育人努力的方向。
《6Q成功素质盒子》相遇之路
李银丽（小天使幼儿园园长）
以“给孩子真正的爱”为目标的小天使幼儿园，坚持核心“三观”不动摇，办有品质的教育。李园长详细讲述了与DIC《6Q成功素质盒子》的相遇相知相惜之路，李园长说成就孩子是教师最大的作为，成就家长是教师最大的人生价值体现，成就教师是园长最大的美德。
并阐述了把《6 Q成功素质盒子》落地园所后受到家长们热情的感谢，在家庭中使用后，家庭氛围变得其乐融融，欢声笑语。
专业教师的团队化铸造之路
马芳（马芳幼儿园园长）
紧扣“专业”与“团队化”两大关键词，马芳园长以幸福力团队打造的实践经验，阐述自己园所的老师如何通过DIC国际教育导师的团队建设培养出身心和谐的教师，系统化课程培养出有学术涵养的教师，教师激励机制体系培养出具有发展潜能的教师。
现场座谈中，7位来自各行的幼教专家与来自全国的园长教师进行了互动，气氛十分活跃。内容涉及如何将“幼儿教师核心职业素养”落实到园所老师的身上、对于幼师院校，如何引进“幼儿教师核心职业素养养成机制”等等。
大家纷纷认同“幼儿教师核心职业素养”是一步一个脚印扎扎实实做出来的，充分考虑幼儿教师的实际情况，真正从提高教师的师德师风建设与教师能够拥有“爱的能力”出发，让幼儿教师这个职业受到全社会的尊重和认可！！！
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